EL CLUB DE LOS LEONES/AS DE ALCAZABA

¡Bienvenidos al club de los leones y leonas de Alcazaba!

- ¿Queréis entrar en este selecto club? 

Para ello solo tienes que leer. Lees un libro, escribes una reseña sobre el libro, algo sencillo. 

- ¿Puede consistir en una recomendación para otros futuros lectores?

- Sí
- ¿Pueden ser unas frases o citas copiadas del libro que te hayan llamado la atención por cualquier motivo?

- Sí. Y nos cuentas tu motivo.

- ¿Puede ser un dibujo libre  del libro, de un personaje, de una escena?

-  ¡Claro que sí!

- ¿Puede ser un vídeo en el que cuento y enseño cualquiera de las cosas anteriores?

- Sí, pero que sea cortito, "porfa"

- ¿Qué hago para entrar en el club de los leones?
- Mándame tus trabajos a este correo:

bibliotecaalcazabagr@gmail.com 

Y lo publicaremos en el blog de la  biblioteca:  No olvides poner tus datos personales en tu trabajo: nombre y  curso.

https://leonesalcazaba.blogspot.com/

Haremos una página para los leones de cada curso, incluidos los leones más pequeños de educación infantil.

¡ A VER QUÉ CURSO ES "REY LEÓN"!

CUENTOS INFANTILES

Comparto con vosotros más  de  30 libros de cuentos en PDF para los más peques, gracias a la colaboración de mi compañero Jesús y otros enlaces a páginas con muuuuchos cuentos.
Pincha en las imágenes y...

¡A LEER!

CUENTOS CLÁSICOS

CUENTOS CLASIFICADOS POR TEMAS

YA NO HAY EXCUSA PARA NO LEER

Hola a todos/as.

Sigo con mi particular cruzada contra el coronavirus desde este blog.

Mantiene  en su facebook una amiga mía, compañera de colegio de la infancia, profesora de instituto y laureada escritora actualmente, Herminia Luque, que "EL SABER SALVA". Vidas, se sobreentiende en el contexto que estamos viviendo actualmente.




Pues bien, chicos y chicas, al saber se llega a través de la lectura principalmente. Podemos deducir entonces que

LEER TAMBIÉN SALVA.


"Lellendo se aprende mucho" me escribió mi hija en un separador de libros que me regaló hace ya unos cuantos años. Hacedle caso.


Con las buenas noticias que nos traen las bibliotecas de la junta de Andalucía, ya no hay excusa para no leer.

Pincha en la imagen para acceder a la noticia.

LIBROS EN PDF PARA NIÑOS

En este enlace podréis leer o descargar hasta 37 libros en pdf:

https://elestudiantedigital.com/libros-en-pdf-para-ninos/


Más:

https://elestudiantedigital.com/libros-pdf/

UNA IMAGEN VALE MÁS...

QUE MIL PALABRAS...

DESCARGAR LIBROS GRATIS

La editorial planeta da la posibilidad descargar gratuitamente por un tiempo limitado algunos de sus libros en pdf, en su campaña QUÉDATE EN CASA.

Hay libros también para niños. Este es el enlace:

https://keepreadingencasa.planetadelibros.com/

Algunos de los libros:

LEER EN FAMILIA: ORIENTACIONES

ORIENTACIONES PARA LEER EN FAMILIA

Cuando estéis leyendo con vuestro hijo o hija, os hacemos las siguientes recomendaciones:

• Apagad la tele o la radio, para no distraeros.
• Que no resulte una obligación y que sea un rato divertido.
• Si vuestros hijos todavía no saben leer, podéis mirar con ellos las imágenes de un libro o leerles alguna historia.
• Preguntadle al profesor o al responsable de la biblioteca escolar del centro educativo de vuestros hijos qué lecturas son más apropiadas o cómo tenéis que hacerlo.
• Después de la lectura, comentad lo que habéis leído: personajes, situaciones, etc., y relacionadlos con la vida cotidiana.
• Si no tenéis tiempo para sentaros a leer con vuestros hijos, que te lean algo mientras haces otra cosa: planchar, cocinar, coser, arreglar un aparato y, si estás cansado, aprovecha mientras descansas en el sofá.
• Cuando tu hijo o hija te lea el texto, procura:
• Que hable alto y claro.
• Que articule y vocalice bien.
• Corregirle cuando pronuncie mal una palabra, o cuando se salte alguna. (repetidla vosotros bien pero sin culparlo)
• Explicarle las palabras que no entiende. Para eso conviene que tengas un diccionario a mano.
• Que lea despacio, dando sentido a las frases, sin detenerse.
• Que use la entonación apropiada, con expresividad, evitando la monotonía, y que adecue la voz y los gestos al tipo de texto que sea: poesía, descripción, diálogo, etc.
• Por último, si un día, por cualquier motivo, no podéis hacer vuestro rato de lectura, no os desaniméis: volved a intentarlo al día siguiente con más gana.

¡Ánimo!

¡ Recordad papá, mamá, yo leo si vosotros leéis ¡

LEER EN FAMILIA

PROGRAMA LEER EN FAMILIA: 10 IDEAS PARA CREAR BUENOS LECTORES

1. ORGANIZARSE. La desorganización puede estar reñida con la lectura. Ayudémosles a organizarse: su tiempo, su biblioteca.

2. SER CONSTANTES. Todos los días hay que reservar un tiempo para leer. Busquemos momentos relajados, con buena disposición para la lectura.

3. PEDIR CONSEJO. El Colegio, la Biblioteca Pública, las librerías y sus especialistas, serán excelentes aliados. Hagámosles una visita.

4. ESCUCHAR. En las preguntas de los niños está el camino para seguir aprendiendo. Estemos pendientes de sus dudas.

5. ESTIMULAR, ALENTAR. Cualquier situación puede proporcionar motivos para llegar a los libros. Dejemos siempre libros apetecibles al alcance de nuestros hijos.

6. DAR EJEMPLO. Las personas adultas somos un modelo a imitar. Leamos delante de ellos y disfrutemos leyendo.

7. RESPETAR. Los lectores tienen derecho a elegir. Estemos pendientes de sus gustos y de cómo evolucionan.

8. PROPONER NO IMPONER. Es mejor sugerir que imponer. Evitemos tratar la lectura como una obligación.

9. ACOMPAÑAR. El apoyo de la familia es necesario en todas las edades. No les dejemos solos cuando aparentemente ya saben leer.

10. COMPARTIR. El placer de la lectura se contagia leyendo juntos. Leamos cuentos, novela, cómic, en Internet ... Esperamos que estas “ 10 IDEAS PARA PADRES “ os sean de utilidad y aprovechamos para daros la bienvenida al programa.

Un saludo y a leeeeeer.....

¡UN POCO DE ORGANIZACIÓN!

Aprovecho estos días para ir poniendo entradas en este blog que os ayuden a conocer la organización de la biblioteca y para que os vayáis familiarizando con ella.

Para empezar, habréis visto estos días atrás a algunas mamás del AMPA pintando de colores las estanterías de la biblioteca. Por cierto, nuestro verdadero agradecimiento por este trabajo a todas ellas.

Los colores son:

AMARILLO: EDUCACIÓN INFANTIL

AZUL: PRIMER CICLO 1º Y 2º

ROJO: SEGUNDO CICLO: 3º Y 4º

VERDE: TERCER CICLO: 5º Y 6º

 Los colores están ordenados alfabéticamente de infantil a tercer ciclo.

Hay 3 estanterías de cada color que numeraremos del 1 al 3.

Cada estantería tiene 3 estantes con libros: Estante 1: el de arriba, estante 2: el del centro y estante 3:el de abajo.

Dentro de cada estante los libros estarán ordenados de izquierda a derecha: 1, 2, 3, ...hasta el final del estante.

Así cada libro tendrá una pegatina del color correspondiente que indica su posición exacta:

Ejemplo: 

Pegatina amarilla: 1/2/25 (Estantería amarilla, nº 1, estante 2 central y libro nº 25

Pegatina azul: 2/1/40 (Estantería azul nº 2, estante 1, el de arriba y libro nº 40.

¿Fácil, no?

Esa es la idea, cuando volvamos acometeremos la tarea de poner las pegatinas. 

¡Esperemos que sea pronto, cuidaos!

FAMILIAS LECTORAS

ANIMACIÓN A LA LECTURA

Estoy plenamente convencido de las múltiples ventajas de fomentar buenos hábitos lectores en los niños. Es por eso que me propongo realizar una serie de actividades y tareas encaminadas a hacer que mis alumnos lean, disfruten y se diviertan leyendo, aprendan leyendo y se conviertan en lectores críticos.

La colaboración de las familias es fundamental para ello. En primer lugar la para contribuir con sus aportaciones a formar la biblioteca de aula, los recursos del centro son limitados, y también para reforzar en casa los objetivos que nos proponemos, para lo cual el ejemplo es el primer paso y el más importante: “Yo leo si tú lees”.

Entre todos tenemos que conseguir que el niño descubra el libro y disfrute con la lectura, que la lectura sea para él “ocio”, no un trabajo aburrido.

La lectura no debe ser un deber impuesto sino un “haber” voluntario y enriquecedor. La lectura debe ser siempre comprensiva, desde los primeros niveles, para que al niño le guste leer. Debe comprender lo que lee, no gusta lo que no se comprende, por eso en clase vamos a dedicar mucho tiempo a esta tarea y los libros y textos deben estar adaptados a su nivel de comprensión.

Nuestro principal objetivo es que el niño sienta el placer de la lectura, si es así leerá muchos libros. Igual que comer fruta tiene muchas ventajas para nuestra salud, leer

también:

- Despierta la imaginación y fantasía del niño, al introducirlo en mundos fantásticos o         reales, casi siempre desconocidos.

- Enriquece su vocabulario.

- Favorece la expresión y comprensión oral y la expresión escrita.

- Fija la ortografía de las palabras.

- Mejora la elocución del niño.

- Desarrolla la observación del niño, al sentirse atraído por las ilustraciones de la lectura.

- Aumenta su caudal de conocimientos al relacionar las lecturas con otras áreas.

- Favorece la conversación y comprensión comentado lo leído.

- Aprende a estudiar a través de la lectura.

- Descubre la belleza del lenguaje leyendo textos bien seleccionados:

  narraciones, dramatizaciones, recitaciones.

Creo que todas estas razones son suficientes para ver la importancia de la lectura en los niños y el por qué de la importancia de animarlos a leer.

“Hemos de leer a los niños. Leer con los niños. Leer para los niños. Y sobre todo tener tiempo para que los niños lean.”

José Quintanal

¿A qué esperas? LEE.

El COORDINADOR DE BIBLIOTECA